Elle y analyse avec rigueur et vigueur tout à la fois l'origine intellectuelle de ce qu'elle appelle la "pédagogie réformiste", l'histoire et les conditions de sa mise en œuvre effective dans le système scolaire français depuis les années 70, et les conséquences - ou les ravages - de cette mise en œuvre en particulier quant à la qualité de la formation intellectuelle délivrée aux élèves. Elle y formule également des propositions très intéressantes en vue d'un renouveau du système scolaire français, qui méritent, selon nous, d'être connues, et débattues.
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Titre
L'école et son double
Format
324 p.
Prix
15 €
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